Kollaboratives Schreiben

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ISBN/EAN: 9783823395287
Wie kollaborativ ist kollaboratives Schreiben? Die Arbeit untersucht, wie Schüler:innen zu zweit in der Fremdsprache Französisch schreiben. Dabei fokussiert sie Momente, in denen sich die Paare uneinig oder unsicher sind, und analysiert, wie sie diese Situationen lösen. Mittels eines gesprächsanalytischen Vorgehens werden fünf Problemlösetypen rekonstruiert. Damit liefert die Studie detaillierte Einblicke in kollaborative Schreibprozesse. Sie legt differenzierte Schlüsse sowohl für die Schreibtheorie als auch die tägliche Unterrichtspraxis nahe und zeigt die Komplexität dieser Schreibform auf.

Linda Pelchat ist Lehrerin für die Fächer Französisch und Russisch. Sie promovierte am Lehrstuhl Fremdsprachenlehr- und Lernforschung: Didaktik des Französischen und Spanischen der Universität Kassel.
Autor: Linda Pelchat
EAN: 9783823395287
eBook Format: PDF
Sprache: Deutsch
Produktart: eBook
Veröffentlichungsdatum: 30.05.2022
Untertitel: Eine rekonstruktive Studie zu Problemlösepraktiken im Französischunterricht
Kategorie:
Schlagworte: Analysemethode Arbeitsdefinition Datenerh Forschungsüberblick Französischunterricht Fremdsprache Fremdsprachendidaktik Interaktion Kollaboratives Schreiben Lösen Problemlösen Schreibforschung Schüler-Schüler-Interaktion Unterrichtspraxis

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