Diercke Geographie 12. Schulbuch. Für die Sekundarstufe II in Bayern

Das Schulbuch zum Entdecken Für grundlegendes und erhöhtes Anforderungsniveau Der Diercke Geographie 12 umfasst die Inhalte beider Anforderungsniveaus. Basis ist das grundlegende Anforderungsniveau. Die Inhalte für das erhöhte Anforderungsniveau sind mit einem Symbol gekennzeichnet. Dies können ganze Doppelseiten, einzelne Materialen oder Aufgaben sein. Kumulativer Kompetenzaufbau Der Diercke Geographie 12 fördert einen schrittweisen Aufbau von Kompetenzen, sowohl in Bezug auf ein Thema als auch innerhalb der Sequenz. Dabei werden alle Kompetenzbereiche konsequent berücksichtigt: Fachwissen, Methoden, Orientierung, Bewerten und Beurteilen, Kommunikation, Handeln. Ebenso werden die Fachkonzepte einbezogen. Aufgabenkultur Die Aufgaben auf jeder Doppelseite haben einen progressiven und kumulativen Aufbau und können sowohl für den geleiteten Unterricht als auch zum selbstständigen Arbeiten eingesetzt werden. Angelegt ist regelmäßig die Umsetzung der Anwendungsorientierung durch das Einfordern von Lernprodukten. Fachkonzepte als Denk- und Analyseinstrumente Dimensionen der Nachhaltigkeit : ökologische, ökonomische, soziale und politische Aspekte Maßstabsebenen : lokal - regional - national - international - global Zeithorizonte : kurz-, mittel- und langfristige Folgen Raumkonzepte: Raum als Container, Raum als Wahrnehmung, Raum als System, Raum als Konstrukt Systemkomponenten: Struktur, Funktion, Prozess Auf wissenschaftlich aktuellem Niveau Das Werk bildet aktuelle fachliche Themen und wissenschaftliche Erkenntnisse auf neuestem Stand ab, u.a. mit eigens für das Buch geführten Interviews mit Forschenden (u.a. TU München, Universität Erlangen, Universität Leipzig). Raumbeispiel-Seiten Diese Seiten bieten Möglichkeiten und Impulse, an einem konkreten Raumbeispiel Themen selbstständig zu erarbeiten. Dies kann einzeln, in der Gruppe oder als Klassenprojekt durchgeführt werden. Klausurtraining-Seiten Diese materialorientierten Seiten dienen den Schülerinnen und Schüler, sich mit dem Gelernten im Stil einer Klausur auseinanderzusetzen. Dabei werden Kapitelinhalte zusammengeführt und über Transferaufgaben vertieft. Umfangreicher Anhang Auf über 30 Seiten werden die für Klasse 12 erforderlichen Methoden altersgerecht und an Beispielen erklärt. Ein umfangreiches Glossar erläutert alle im Buch angewandten Fachbegriffe.