Finanzielle Auswirkungen des Siebenjährigen Krieges (1756-1763) auf Preußen, Großbritannien und Frankreich

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Geschichte Europa - and. Länder - Neuzeit, Absolutismus, Industrialisierung, Note: 1,3, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (Institut für Geschichte), Sprache: Deutsch, Abstract: Schwerpunkt dieser Arbeit wird die Analyse der geldpolitischen Maßnahmen Preußens zur Zeit des Siebenjährigen Krieges sein, insbesondere der Münzverschlechterungen und ihrer Folgen. Anschließend wird ein Vergleich mit den Methoden Frankreichs und Großbritanniens gezogen, um mögliche alternative (v.a. nicht-geldpolitische) Kriegs- und Staatsfinanzierungsmodelle zu betrachten und in ihren Auswirkungen mit den preußischen zu vergleichen. Das Erkenntnisinteresse liegt dabei nicht nur in einer verbesserten Vorstellung über die damaligen Verhältnisse, sondern auch darin, die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu heutigen Geldpolitiken und ihren Folgen zu erfassen. Vor allem die aktuelle Krise im Bereich der Staatsverschuldung und die Probleme des Euro-Raumes inklusive möglicher inflationärer Tendenzen steigern die Relevanz finanzgeschichtlicher Forschung und erleichtern es unter bestimmten Umständen, vergangene Fehler nicht zu wiederholen ('Perspektive durch Retrospektive') und aus den Versäumnissen früherer Epochen zu lernen.

Ausbildung: 1992: Geburt in Aurich 2011: Abitur in Wiesmoor 2011 bis 2014 Studium der Geschichte und Politik-Wirtschaft an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.) 2014 bis 2016: Studium der Europäischen Geschichte an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg und der University of Warwick, Abschluss: Master of Arts (M.A.) 2016 bis 2019: Promotion in Geschichte an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg Beruf: 2012 bis 2016: Tutor an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Institut für Geschichte Seit 2017: Lehrbeauftragter an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Institut für Geschichte Seit 2019: Berufstätigkeit als freiberuflicher Autor für Bildungsmedien und Schulbuchverlage