IJHE Bildungsgeschichte. International Journal for the Historiography of Education
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ISBN/EAN:
9783781558151
Beiträge
– Merkverse, Lerngeschichten, Merkhände: Didaktische Praktiken im lateinischen Anfangsunterricht der Frühen Neuzeit [Memory devices, storytelling, and body mnemonics: Teaching Latin in early modern times]
– How schools came to democratize merit, formalize achievement, and naturalize privilege: The case of the United States
– “Balance of mind […] seems more necessary than the promotion of teaching machines”
– Technology in Swiss schools in the 1960s
– Transformative Theory of Bildung: A new chapter in the German tale of Bildung
Debatte
– The next generation of academics at the parting between academic technicians and social justice warriors
Der akademische Nachwuchs am Scheideweg zwischen akademischen Technikerinnen und sozialen Gerechtigkeitskriegern
Kolumne
– David F. Labaree
Two cheers for school bureaucracy
Vorschau auf 2-2020
“This discussion will consider the potential for a cultural history of education that embraces education in its broadest sense against the largest possible canvas of time and space.“ (Gary McCulloch)
– Merkverse, Lerngeschichten, Merkhände: Didaktische Praktiken im lateinischen Anfangsunterricht der Frühen Neuzeit [Memory devices, storytelling, and body mnemonics: Teaching Latin in early modern times]
– How schools came to democratize merit, formalize achievement, and naturalize privilege: The case of the United States
– “Balance of mind […] seems more necessary than the promotion of teaching machines”
– Technology in Swiss schools in the 1960s
– Transformative Theory of Bildung: A new chapter in the German tale of Bildung
Debatte
– The next generation of academics at the parting between academic technicians and social justice warriors
Der akademische Nachwuchs am Scheideweg zwischen akademischen Technikerinnen und sozialen Gerechtigkeitskriegern
Kolumne
– David F. Labaree
Two cheers for school bureaucracy
Vorschau auf 2-2020
“This discussion will consider the potential for a cultural history of education that embraces education in its broadest sense against the largest possible canvas of time and space.“ (Gary McCulloch)
| Autor: | Eckhardt Fuchs, Rebekka Horlacher, Daniel Tröhler, Jürgen Oelkers (Hrsg.) |
|---|---|
| EAN: | 9783781558151 |
| eBook Format: | |
| Sprache: | Deutsch |
| Produktart: | eBook |
| Veröffentlichungsdatum: | 17.04.2020 |
| Untertitel: | 10. Jahrgang (2020) Heft 1 |
| Kategorie: | |
| Schlagworte: | Bildungsgeschichte Didaktik Education in US Forschungsgeschichte Historiography of education Lateinunterricht |
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