Kinder-Coaching: Den Schatz in mir finden

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ISBN/EAN: 4260694920091

Ich bin erwünscht und liebenswert! Kinder entdecken ihre Ressourcen Was denke ich? Was fühle ich? Wie gehe ich mit positiven oder negativen Gefühlen um? Kinder stellen sich selbst und den Erwachsenen oft Fragen zu ihrer Gefühlswelt, für die ihnen noch die Ausdrucksmittel fehlen. Dieses Bildkarten-Set begleitet Fachkräfte aus pädagogischen und therapeutischen Bereichen dabei, sie bei der Suche nach Antworten zu unterstützen. Angelika Grubert hat dazu die wirksamsten Methoden aus ihrer Arbeit als systemische Beraterin und Kinder-Coach zusammengestellt. Mit kurzen Übungen, Affirmationen und liebevollen Nach-Denk-Worten motiviert sie die Kinder, Gefühle zu benennen und ihr Potenzial zu erkunden. So gewinnen sie Vertrauen in ihre Selbstwirksamkeit, verbessern ihre Emotionsregulierung und steigern ihre Resilienz. Gefühle verstehen, Stärken entdecken und Ressourcen aktivieren Impulse zur Bewusstwerdung innerer Gefühlswelten für Kinder von 4 bis 10 Mit Anleitung zum Einsetzen des Kartensets und Download-Material Für Kindergarten, Grundschule, Förderschule und Gesundheitswesen Gefühle erkennen, Worte finden: Kinder stärken durch Coaching Kinder, die nicht fühlen und sein dürfen, wie sie wollen, leiden und entwickeln keine Sprache für Dinge, die sie bewegen. Deswegen steht beim Kinder-Coaching mit diesem Bildkarten-Set stets die Botschaft "Ich bin erwünscht und liebenswert!" im Vordergrund. Der Einstieg in die Selbstreflexion wird durch das Zusammenspiel von anschaulichen Bildern, kurzen Übungen und Gesprächsimpulsen erleichtert. So können Erzieher, Pädagogen und Therapeuten dazu beitragen, dass Kinder Vertrauen in ihre eigenen Talente entwickeln und sich selbst als stark und fähig akzeptieren!

Autor:	Grubert, Angelika
EAN:	4260694920091
Auflage:	000
Sprache:	Deutsch
Seitenzahl:	32
Produktart:	Kassette / Medienmix z.B. Audio und Buch
Veröffentlichungsdatum:	28.11.2022
Untertitel:	Für Kita, Schule & Therapie
Schlagworte:	Achtsamkeit Psychologie / Person, Persönlichkeit, Ich-Psychologie Pädagogik / Kindergarten, Vorschulalter Stressbewältigung

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