Können Kopfübungen im Mathematikunterricht helfen, das Verständnis von mathematischen Inhaltsbereichen nachhaltig zu festigen?

Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,0, Pädagogische Hochschule Heidelberg (Referendariat), Veranstaltung: Referendariat, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Kopfübungen im Mathematikunterricht werden mit den pädagogischen Bildungsstandards verknüpft. Darüber hinaus wird der theoretische Hintergrund von Kopfübungen im Mathematikunterricht beleuchtet. Im Anhang befinden sich fünf Kopfübungssequenzen für eine 7. Klasse (Realschule). Die Auswertung der Kopfübungen erfolgt anhand eines Schülerfeedbacks in Form eines Fragebogens. Dieser wird ebenfalls begründet dargestellt. Es stellt sich für mich die Frage, ob Kopfübungen im Mathematikunterricht nicht nur in der Theorie dabei helfen, dass Schüler mathematische Inhaltsbereiche nicht so schnell vergessen und ob Kopfübungen für meinen zukünftigen Mathematikunterricht praktisch implementierbar sind. Hieraus leitet sich folgende Fragestellung für meine Hausarbeit ab, die anschließend kurz begründet wird: Können Kopfübungen im Mathematikunterricht helfen, das Verständnis von mathematischen Inhaltsbereichen nachhaltig zu festigen? - Planung, Durchführung und Reflexion von Kopfübungen im Mathematikunterricht meiner 7. Klasse.